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4e – L’Ecole des femmes, Molière (Aurélie)

Séquence appréciée des élèves car :

- une partie du temps était consacrée à la lecture de l’oeuvre

- une seconde à une réflexion sur la mise en scène

- une dernière portait sur le jeu théâtral ou sur la recherche d’informations sur le théâtre(classe divisée en deux groupes)

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